اعتقال مساعدة مدرسية في لويزيانا بعد تسجيل فيديو يظهر اعتدائها على طفلة مصابة بالصرع

أُلقي القبض على مساعدة مدرسية تبلغ من العمر 44 عاماً في ولاية لويزيانا بعد اتهامها بالاعتداء على طفلة تبلغ من العمر 6 سنوات تعاني من نوبات صرع، وذلك في حادثة وقعت داخل فصل دراسي بمدرسة ابتدائية. وأظهرت تسجيلات فيديو تم مراجعتها من قبل الشرطة ما وصف بأنه هجوم جسدي على الطفلة ذات الاحتياجات الخاصة، مما أثار تحقيقاً رسمياً وأدى إلى توجيه الاتهام للمساعدة المدرسية.

تفاصيل الحادثة والتحقيق

وقع الحادث في مدرسة إي. إي. ليون الابتدائية بمدينة كوفينغتون، على بعد نحو 40 ميلاً شمال نيو أورلينز. بدأت التحقيقات عقب تلقي شرطة كوفينغتون بلاغاً في 12 مارس عن حادث داخل المدرسة. لم تكشف الشرطة تفاصيل الحادث في البداية، لكن عائلة الطفلة أكدت لاحقاً أن الشرطة شاهدت تسجيل فيديو من داخل الفصل يظهر فيه اعتداء مارشا إرنست على الطفلة، حيث قامت برميها على كرسي وتثبيت معصميها إلى المكتب. وأوضحت والدة الطفلة أنها علمت بالأمر أولاً من معلمة ابنتها، ثم رفعت الأمر لإدارة المدرسة، قبل أن يتصل بها رجال الشرطة بعد مراجعة الفيديو، مما دفعها إلى تقديم شكوى رسمية.

ردود الأفعال والإجراءات القانونية

قال والدا الطفلة في بيان إنهما وثقا في أن المدرسة توفر الحماية والرعاية لابنتهما التي تعتمد على الكبار بسبب حالتها الصحية، معبرين عن خيبة أملهما بعد تعرضها للأذى داخل بيئة من المفترض أن تكون آمنة. وذكروا أهمية اتخاذ إجراءات فورية لحماية الأطفال، خصوصاً الضعفاء منهم، وهو ما لم يحدث في هذه الحالة. من جانبها، أكدت الشرطة عبر نائب رئيسها كيفين كولينز أن موظفة المدرسة اعتُقلت على خلفية الحادث، وأن تفاصيل القضية ستظل محمية للحفاظ على نزاهة التحقيق. كما لم تصدر إدارة المدرسة بيانات حول حالة توظيف المتهمة، مشيرة إلى سرية شؤون الموظفين.

السياق القانوني والتداعيات

تم احتجاز مارشا إرنست في سجن مقاطعة سانت تاماني قبل أن تدفع كفالة قدرها 5000 دولار ويتم إطلاق سراحها في 16 مارس، ومن المقرر أن تظهر أمام المحكمة في 24 يونيو. وتأتي هذه القضية بعد فترة وجيزة من تطبيق قانون جديد في لويزيانا يفرض تركيب كاميرات مراقبة في فصول التعليم الخاص، ويشدد على تدريب الموظفين واستخدام القيود الجسدية والعقوبات الانفرادية بشكل محدود. وتبقى هذه القضية تذكيراً بأهمية حماية حقوق الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة داخل المدارس، خصوصاً في ظل القوانين الجديدة التي تهدف إلى ضمان سلامتهم.

يهم القارئ العربي في نيويورك والجالية العربية في الولايات المتحدة معرفة أن هذه القضية تسلط الضوء على تحديات حماية الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس الأمريكية، وتبرز أهمية وجود آليات رقابة قوية لضمان سلامتهم وعدم تعرضهم لأي نوع من العنف أو الإهمال داخل المؤسسات التعليمية.