منيرة الجمل
قالت أنجيلا باجانو، نائبة العميد الأولى لإعداد المعلمين والشراكات لأنظمة SUNY، ستكون هناك حاجة إلى 180 ألف معلم جديد على مدار العقد المقبل لتلبية احتياجات ولاية نيويورك.
وأوضحت: “هناك عدة أسباب لنقص عدد المعلمين، بما في ذلك التقاعد – يمكن أن يتقاعد واحد من كل ثلاثة معلمين هنا في السنوات الخمس المقبلة – والمعلمين الذين بعدوا بسبب الوباء والإجهاد وانخفاض الروح المعنوية”.
على مستوى الولاية، تشمل مجالات المواد ذات الاحتياج العالي العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والطفولة المبكرة والصحة واللياقة البدنية.
في مدينة نيويورك، هناك أيضًا طلب كبير على معلمي اللغات الإسبانية والأجنبية والتعليم الثنائي اللغة/اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والتعليم الخاص.
لأي شخص يفكر في تغيير حياته المهنية إلى التدريس، هناك مجموعة من برامج تدريب المعلمين والدورات الداعمة للمساعدة في تعزيز التغيير.
وبما أن غالبية سكان مدينة نيويورك البالغ عددهم 8.4 مليون نسمة هم من ذوي البشرة الملونة، فقد تم إطلاق برنامج NYC Men Teach بالشراكة مع مبادرة الشباب، ووزارة التعليم، وجامعة مدينة نيويورك، ومركز الفرص الاقتصادية.
هدفهم هو تجنيد وتوحيد الرجال السود واللاتينيين والآسيويين الملتزمين بتعليم طلاب اليوم المتنوعين.
كان أرماندو كوزمي، البالغ من العمر 29 عامًا، من جيرسي سيتي أحد هؤلاء المجندين، وكان متحمسًا للانضمام إلى صفوف التدريس في محاولة للمساعدة في تمثيل التنوع بشكل أفضل في الفصول الدراسية في الولايات الثلاث.
في عام 2013، أدرك كوزمي أن أحلامه في التمثيل كانت بعيدة المنال، وأن الطلب على المعلمين، وخاصة المتخصصين في الرياضيات، كان مرتفعًا. مع بعض الخبرة السابقة كمدرس، كان لديه الدافع للانتقال إلى التدريس.
قال: “في المدرسة الثانوية، ساعدت ابنة عمي، وهي طالبة متعثرة، على اجتياز امتحان الرياضيات. لقد عملت بجد معها ودفعتها إلى الأمام. شعرت أنني أستطيع القيام بذلك بدوام كامل”.
حصل كوزمي أولاً على درجة الزمالة في الرياضيات في كلية مجتمع بورو أوف مانهاتن، وأخذ دورة التدريس بالمدرسة قبل أن يحصل على درجة البكالوريوس في العلوم في تعليم الرياضيات، وتم تقديمه إلى NYC Men Teach.
لقد قدموا ورش عمل للمساعدة في الدورات الدراسية، والتحضير لامتحان الشهادة ومعالجة التعليم ذي الصلة ثقافيًا، وإدارة الفصول الدراسية ودعم طلاب التعليم الخاص.
قال كوزمي: “انتهى بي الأمر بالتدريس في مدرستي الخاصة، مدرسة Science Skills Center الثانوية في بروكلين”.
لقد عمل الآن لمدة سبع سنوات كمدرس رياضيات في المدرسة الثانوية للهندسة وحساب التفاضل والتكامل المتقدم.
أكد كوزمي، الذي يشعر بالرضا عن تغييره الوظيفي: “الأحداث والمتحدثون الرئيسيون الذين نظمتهم NYC Men Teach رائعون للغاية. البرنامج ينمو كل عام. من المهم أن يكون المعلمون في الفصل الدراسي متوافقين مع مظهر الطلاب. فالتواصل معهم أسهل وأكثر قابلية للتفاعل. وهم أكثر انفتاحًا على إجراء محادثات حول قضايا التنوع في أمريكا”.
تقليديًا، للحصول على شهادة مدرس، يجب أن تكون قد أكملت برنامجًا جامعيًا لمدة 4 سنوات أو برنامجًا للدراسات العليا لمدة عامين أو برنامجًا معتمدًا للحصول على شهادة جامعية يؤدي إلى شهادة مدرس، وفقًا لجامعة ولاية نيويورك.
هناك طريق آخر وهو الحصول على تقييم فردي للسجل الدراسي.
من خلال عملية إدارة التعليم في ولاية نيويورك، يمكنك تقديم طلب للحصول على مجموعة متنوعة من مستويات الشهادات، بما في ذلك مجالات الاهتمام مثل المدرب ومعلم الفصل ومدير المدرسة ومساعد التدريس وخدمة موظفي التلاميذ.
أو، إذا كنت حاصلًا على درجة البكالوريوس، فيمكنك الالتحاق ببرنامج إعداد مدرس بديل معتمد ومسجل يتم تقديمه من خلال مؤسسة للتعليم العالي.
وتشمل البرامج الخاصة الإضافية برنامج Teach for America، الذي يجند ويطور مجموعة من القادة لـ 250 مجتمعًا حضريًا وريفيًا في جميع أنحاء البلاد.
ويُطلب التزام لمدة عامين للتدريس في المدارس ذات الاحتياجات العالية والتحول إلى التدريس مدى الحياة.
وتشمل برامج نقطة الدخول الإضافية لمن يغيرون مسارهم المهني برنامج TeachNYC، وهو بوابة مركزية للتطبيق والفرز “تسمح لك بالدخول إلى النظام، وتسمح لك برؤية الوظائف والتقدم إليها”، كما قالت آشلي طومسون، عميدة جامعة مدينة نيويورك للتعليم.
وأكدت: “هناك العديد من المدارس وأنواع الاحتياجات؛ وهناك الكثير من الفرص للعثور على أفضل تطابق لك”.
وهناك طريق آخر عبر NYC Teaching Fellows، الذي يمكن الأفراد من التدريس أثناء الحصول على درجة الماجستير في التعليم. بالشراكة مع المدارس العامة في مدينة نيويورك، “يأخذ المغيرون مسارهم المهني دورات خلال الصيف، ويبدأون التدريس في فصل دراسي حقيقي في مدينة نيويورك في سبتمبر التالي، وبينما يقومون بالتدريس بدوام كامل، يواصلون الدورات الجامعية في جامعة شريكة، مما يؤدي إلى تحقيق درجة الماجستير في نفس الوقت.
في مارس الماضي، تم إطلاق جهد جديد على مستوى الولاية بالشراكة مع وزارة التعليم في ولاية نيويورك.
تقدم Teach New York نصائح مهنية مجانية من مدرب، وأدلة اعتماد خطوة بخطوة، وإعداد اختبار التدريس، والمساعدة المالية للتدريب، والمساعدة في التقدم لبرامج التدريس، والوظائف والمزيد.
انتقل جاري كرومب، 61 عامًا، الذي نشأ في جنوب برونكس، من المجال القانوني إلى دوره الحالي كمدرس للدراسات الاجتماعية من الصف الخامس إلى الصف الثاني عشر في نظام المدارس العامة في بوفالو.
بصفته مساعدًا قانونيًا في شركة محاماة كبيرة في مانهاتن، استلهم كرومب في النهاية من العملاء الذين دافعت عنهم شركته.
قال: “قبل عشر سنوات، مثل محامونا ثلاثة من أعضاء العصابات البارزين. لقد أدينوا وحُكم عليهم بالسجن لمدد تتراوح بين 50 و70 عامًا. كانوا من مشروع إسكان في المجتمع الذي نشأت فيه. قررت أنه يتعين علي بذل المزيد من الجهد لإحداث تأثير. بدأت أبحث في التدريس”.
تم توجيه كرومب نحو برنامج إقامة المعلمين بجامعة بوفالو.
تغطي الإقامة المدفوعة لمدة عام واحد الشهادة المهنية لتعليم الطفولة والمراهقين، بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية للمتحدثين بلغات أخرى.
أوضح: “إنه الكثير من العمل – كتابة الأوراق، والتخطيط للدروس، والتعلم من المرشدين. كان عامل الجذب الرئيسي للبرنامج هو شراكتهم مع نظام مدارس بوفالو العامة. كنا جميعًا نعلم أنه يمكننا الانتقال بعد التخرج إلى دور مدرس الفصل الدراسي.”
بالنسبة للآخرين، فإن الدعوة الداخلية كافية كقوة دافعة للانتقال إلى التدريس.
أثناء عملها كمساعدة طبية في بوفالو، قررت دينيس جرانديتس، التي كانت في الثلاثينيات من عمرها في ذلك الوقت، متابعة مهنة التدريس.
قالت جرانديتس: “شجعني رئيسي آنذاك على الحصول على درجة أعلى. كان رؤية شخص ما شيئًا أكبر في داخلي لحظة رائعة”.
التحقت جرانديتس ببرنامج بكالوريوس الآداب عبر الإنترنت في كلية SUNY Empire State، وحصلت على درجة ثم حصلت على درجة الماجستير في الآداب في التدريس.
وعلى الرغم من العمل الشاق، قالت: “إن إحداث فرق في حياة هؤلاء الأطفال هو ما يدفعني – توجيههم خلال الأوقات الصعبة. أنا من المفترض أن أرد الجميل لهذا المجتمع. إنها أفضل طريقة يمكننا القيام بها – لمساعدة شبابنا على رؤية إمكاناتهم. هذا هو السبب الكامل لوضعي هنا”.
