نيوسوم يمتنع عن تأييد إعادة اختبارات القبول بعد تحذير 1,200 أستاذ في جامعات كاليفورنيا من تراجع مهارات الرياضيات

امتنع حاكم كاليفورنيا غافين نيوسوم، الأربعاء، عن اتخاذ موقف في الجدل الدائر حول إعادة اختبارات موحّدة للقبول في نظام جامعة كاليفورنيا، بعدما حذّر أكثر من 1,200 أستاذ جامعي، بينهم حائزون على نوبل وعلماء بارزون، من أزمة «شديدة» تتمثل في التحاق طلاب سنة أولى لا يستطيعون حتى التعامل مع الكسور. وقال نيوسوم، خلال مؤتمر صحفي في هايوارد، إن التقارير الواردة من الأساتذة ليست كافية وحدها لاتخاذ موقف، مطالبًا بالبيانات.

وقال الحاكم: «أروني البيانات». وأضاف: «لدي مشاعر حيال هذا الأمر، وهناك روايات عنه، لكنني أريد أن أرى البيانات».

وكانت الرسالة المفتوحة للأساتذة قد حذّرت من أن المدرسين يضطرون إلى تبسيط مقررات التفاضل والتكامل وغيرها من المواد المتقدمة بسبب ضعف الطلاب الجدد في أساسيات الرياضيات.

ووجد فريق العمل المشترك بين مجلس الشيوخ والإدارة في جامعة كاليفورنيا بسان دييغو العام الماضي زيادة بمقدار 30 مرة في عدد طلاب الجامعة الذين يفتقرون إلى مهارات الرياضيات الأساسية. ووفقًا للفريق، كان 30 فقط من الطلاب الجدد في الجامعة عام 2020 يمتلكون مهارات رياضيات أدنى من مستوى المرحلة الثانوية، قبل أن يرتفع العدد إلى 900 في عام 2025.

وألقى أساتذة باللوم على إلغاء اشتراط اختباري SAT وACT للقبول الجامعي في 2020، بينما يرى منتقدون أن هذا التغيير لم يؤدِّ إلا إلى مكافأة تضخم الدرجات على نطاق واسع.

وكتبت زفيزديلينا ستانكوفا، أستاذة الرياضيات في جامعة كاليفورنيا ببيركلي، في مقال رأي لصحيفة «سان فرانسيسكو ستاندرد»: «بعض الطلاب متأخرون في الرياضيات بما بين 5 و8 سنوات. وساعات استقبال الطلاب التي يفترض أن تُخصص لمناقشة التكاملات تتحول بدلًا من ذلك إلى دروس في الكسور والجبر الأساسي، وهي أمور يُتوقع أن يتعلمها الطلاب في المرحلة الإعدادية».

ومن المتوقع أن ينظر مجلس أمناء جامعة كاليفورنيا في القضية العام المقبل. وقالت ليندا دارلينغ-هاموند، رئيسة مجلس التعليم في كاليفورنيا، إن هناك «خيارات مختلفة للاختبارات» إذا اختارت الجامعة إعادتها، وإن مجلس أمناء الجامعة يدرس الأمر حاليًا.

وأدلى نيوسوم بتصريحاته في مدرسة شافر بارك الابتدائية، حيث سلط الضوء على ما وصفه باستثمارات الولاية «المذهلة» في تعليم الأطفال. وروّج نيوسوم وزوجته جينيفر سيبل نيوسوم لتوسيع برنامج «مدارس المجتمع»، الذي يمكن أن يشمل تقديم غذاء صحي مجانًا، وخدمات غسيل الملابس وفحوص العيون للأسر.

ورفعت كاليفورنيا إنفاقها السنوي لكل طالب إلى أكثر من $28,000، بما في ذلك زيادة قدرها 43% في الإنفاق على التعليم الخاص ليصل إلى $2.4 مليار في موازنة الولاية لهذا العام. ويقول مكتب الحاكم إن برنامج رياض الأطفال الانتقالي الشامل، الذي طُبق أول مرة في العام الدراسي 2022-2023، وفّر على الأسر $14,000 سنويًا.

لكن بيانات الولاية تظهر أن أقل من نصف طلاب كاليفورنيا يُصنّفون ضمن مستوى «المتقن» أو «المتقدم» في الرياضيات والقراءة. ولم يحقق معايير الرياضيات في 2025 سوى 37% من الطلاب، مقابل 48% في القراءة. وقال نيوسوم إنه «واثق» من أن نتائج هذا العام، المقرر إصدارها في أكتوبر، ستظهر تحسنًا.